Integrasi Islam dan Ilmu Pengetahuan dalam Perspektif Epistemologi Tauhid: Kajian terhadap Rasionalitas, Spiritualitas, dan Etika Keilmuan
Abstract
Penelitian ini berangkat dari dinamika perdebatan mengenai relasi antara Islam dan ilmu pengetahuan dalam perkembangan ilmu modern. Di satu sisi, ilmu sering dipandang harus netral, objektif, dan bebas nilai; namun di sisi lain, muncul pandangan bahwa ilmu yang terlepas dari nilai etika dan spiritual justru berpotensi kehilangan arah dan makna kemanusiaannya. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi Islam dan ilmu pengetahuan dalam membangun pengembangan ilmu yang tidak hanya rasional, tetapi juga selaras dengan nilai spiritual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis library research dengan menelaah berbagai literatur klasik dan kontemporer, meliputi karya epistemologi Islam, buku ilmiah, dan artikel jurnal akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Islam dan ilmu pengetahuan tidak hanya bersifat konseptual, tetapi juga memiliki relevansi praktis dalam pengembangan ilmu modern. Prinsip tauhid menjadi fondasi yang menghubungkan wahyu, akal, dan realitas empiris dalam proses pencarian ilmu. Selain itu, nilai-nilai etika seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kemaslahatan sosial berperan sebagai pedoman dalam praktik keilmuan
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abid, Ahsanul. “Tingkat Kecerdasan Anak Dalam Perspektif Spiritualitas Islam: Sebuah Tinjauan Kepustakaan.” Journal of Practice Learning and Educational Development 5, no. 2 (2025): 402–8.
Affan, Moh Husnul. “Landasan Metafisika Sains Islam Dalam Filsafat Ilmu Seyyed Hossein Nasr Dan Syed Muhammad Naquib Al-Attas.” Universitas Gadjah Mada, 2025.
Ali, Irfan. “Interaksi Aktor Dalam Formulasi Kebijakan Studi Kasus: Rancangan Anggaran Pendapatan Dan Belanja Daerah (RAPBD) Perubahan Tahun 2020 Kota Makassar= Actors’ Interaction in Policy Formulation: A Case Study of 2020 Amended Regional Budget and Expenditure Rev,” 2023.
Ambo’Dalle, Abd Rahman, and Sugeng Listyo Prabowo. “Perencanaan Strategis Sistem Informasi Manajemen untuk Transformasi Digital Pendidikan Islam: Sebuah Tinjauan Literatur.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10, no. 04 (2025): 336–56.
Amma Ainun, Ruslan Ruslan, Kaharuddin Kaharuddin, Ikhsan Maulana, Hermansyah Hermansyah, Agus Setiawan. “Addressing the Moral Crisis Among Generation Z: Islamic Religious Education Teachers’ Responses in the Era of Social Connectivity.” Al-Ishlah 17 (2025). https://doi.org/https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i4.7340.
Anwar, Khairul, Salminawati Salminawati, and Usiono Usiono. “Systematic Literature Review (SLR): Integrasi Ilmu Pengetahuan Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam.” At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 2023, 1296–1306.
Balkis, Lutfiah Holifa, Amri Saputra, Winda Islamitha Nurhamidah, Maesaroh Maesaroh, David Ricardo, and Usman Usman. “Perkembangan Cara Berpikir Ilmiah Di Barat Dan Relevansinya Terhadap Paradigma Pendidikan Islam.” Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, Dan Humaniora 4, no. 3 (2025): 609–21.
Damayanti, Alfa Dirsista. “Etika Ilmu Pengetahuan Dan Tanggung Jawab Sains Pertanian Dalam Menjaga Keseimbangan Alam.” Exact Papers in Compilation (EPiC) 8, no. 1 (2026): 42–46.
Fatimah, Nur, Cepi Budiyanto, Nu’man Ihsanda, Teguh Hariyanto, Aan Hasanah, and Bambang Syamsul Arifin. “Urgensi Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Akhlak Mulia: Kajian Literatur Pendidikan Islam.” J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah 4, no. 2 (2025): 452–64.
Haikal, Faza, and Ainus Sicha. “Integrasi Spiritualitas Dan Rasionalitas: Pendekatan Studi Literature Review Atas Relasi Ilmu Keagamaan Dan Sains.” JOIES (Journal of Islamic Education Studies) 10, no. 2 (2025): 229–58.
Kobandaha, Firmansah, Annisa Nuraisyah Annas, Putriani L Maliki, and Nur Gamar. “Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Artificial Intelligences Di Era Digital Sebuah Tinjauan Literatur.” RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business 4, no. 1 (2025): 576–82.
Kusumastuti, Adhi, and Ahmad Mustamil Khoiron. Metode Penelitian Kualitatif. Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo (LPSP), 2019.
Lin, Katsy J, Sirong Chen, Ke Zhang, Xiaonan Li, Huiyue Ye, and Rob Law. “Technology Evaluation: A Systematic Review and Implications for Ethical Technology Management in Tourism and Hospitality.” Asia Pacific Journal of Tourism Research 30, no. 2 (2025): 194–210.
Mulyani, Yayu, Mumu Zainal Mutaqin, and Muhammad Arifin. “Kontroversi Islamisasi Ilmu Pengetahuan Tinjauan Pemikiran Ismail Raji Alfaruqi Dan Implementasi Ilmu Pengetahuan Terhadap Peserta Didik.” Jurnal Kajian Islam Modern 13, no. 1 (2025): 92–102.
Mulyawati, Shintia, and M Zalnur. “Aksiologi Filsafat Ilmu: Tinjauan Sistematis Integrasi Nilai Dalam Praktik Keilmuan Modern.” ISME: Journal of Islamic Studies and Multidisciplinary Research 3, no. 2 (2025): 109–15.
Rahmania, Savira, and M Yunus Abu Bakar. “Studi Pemikiran Pendidikan Islam Perspektif Naquib Al Attas.” Al Mada: Jurnal Agama Sosial Dan Budaya 6, no. 2 (2023): 129–44.
Ramdhan, Muhammad. Metode Penelitian. Cipta Media Nusantara, 2021.
Rosdiana, Meita, Nasrudin Nasrudin, and Kurnia Sari Wiwaha. “Tarekat Naqsabandiyah Dan Pembentukan Identitas Sosial: Tinjauan Literatur Dalam Perspektif Antropologi Agama.” Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 2026, 105–18.
Rosyidah, Masayu, and Rafiqa Fijra. Metode Penelitian. Deepublish, 2021.
Ruslan, Luthfiyah. “Facing the Independent Curriculum: Teacher Challenges and Strategies in the Evaluation of Islamic Religious Education Learning.” Jurnal At-Tarbiyat: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (2024).
Sabir, Ridha Ichwanty, Andi Yurni Ulfa, Ahmad Imran, and Anna Majid. “Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pendidikan Karakter Di Sekolah: Tinjauan Literature Review.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 14, no. 2 Mei (2025): 3151–68.
Sinaga, Mitha Shaskila Sinaga, and Muhammad Nur Aziz Saputra. “Konsep Sistem Pendidikan Islam dalam Perspektif Hadis: Tinjauan Sistematis Literatur.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10, no. 03 (2025): 315–31.
Soendari, Tjutju. “Metode Penelitian Deskriptif.” Bandung, UPI. Stuss, Magdalena & Herdan, Agnieszka 17 (2012): 75.
Sumarni, Leny, and Ita Tryas Nur Rochbani. “Pemikiran Pendidikan Al-Ghazali: Antara Etika, Akhlak, Dan Pengembangan Karakter.” Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum 3, no. 5 (2025): 6154–63.
Yusuff, Mohamad Ikhwan, Zuraidaa Ahmad, Ali Sophian, and Adibah Amir. “Engineering Ethics for Generation Z: A Review of Current Approaches and Proposal for Future Directions.” International Journal on Integration of Knowledge 1, no. 2 (2023): 36–47.
DOI: http://dx.doi.org/10.61590/int.v4i01.221
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jl. Norman Umar No. 117 Rt. 7 Kelurahan Kebun Sari Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara Kode Pos 71415. Email: integrasijurnal@gmail.com

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
View My Stats
